一是统一思想早部署。每学期开学初系党政领导班子要求将学生心理健康教育工作视作关系老虎机游戏安全稳定的大事来抓，通过“新生入学心理危机普查”、“系党总支书记信箱”、“系团总支书记恳谈日”、 “辅导员微课堂”、 “阳光天使通讯员”等多种途径畅通心理危机学生信息反馈渠道，积极开展“院-系-班-师-生”五级联动的心理问题排查管理体系，密切关注学生的心理动态。
二是积极排查早干预。成立师生心理危机干预应急小组，每天深入课堂、宿舍、食堂等学生生活场所，及时了解学生的学习、生活情况，及时把握学生的思想动态和情绪变化；以单亲家庭子女、学业成绩预警学生、有心理困惑史的学生为重点对象，建立心理健康档案，对心理危机学生实施心理危机干预，提供科学有效的心理援助和心理辅导，积极做好心理危机学生的维稳工作。
三是家校沟通早合力。通过“新学期致家长的一封信”、“家长微信群”、“寒假送温暖家访活动”等形式增强辅导员和家长的沟通交流，及时准确地向家长汇报学生在校期间表现情况，引导家长科学地为心理危机学生营造良好的家庭氛围，家校合力缓解问题学生的心理压力。
四是专题活动早深入。以“525心理健康教育日”为契机，将每年五月份定为心理健康教育活动月，开展丰富多彩的心理健康主题教育活动。举办“情感面对面•心灵下午茶”活动，一杯咖啡一杯茶、几盘茶点数盘花，在温暖的氛围中，同学们纷纷提出平日羞于开口的问题，辅导老师耐心的作答，一杯暖暖的“心灵下午茶”，让心理辅导变被动为主动；举办“相信爱•爱同在”大学生心理健康情景剧大赛，演员们围绕着学习问题、情感危机、嫉妒心理、就业压力等问题，在舞台上以情景剧形式再现了一个个发生在大学生身边的真实故事。展示了当代大学生的日常生活和心灵体验，演绎了大学生心理冲突的产生、发展、调整、解决的完整过程，融合了亲情、友情与爱情，拨动心弦，激荡心灵，感召生命；举办“心灵之镜--曼陀罗绘画作品展”同学们踊跃报名、积极参与，大家纷纷表示，绘制曼陀罗绘画的过程，也是一次与自己内心的谈话，一次心灵的放松，通过心灵减压曼陀罗绘画技术，可以帮助缓解焦虑、稳定情绪、增强抗压力，提升专注力。
鲁公网安备 37070202000117号